数字微波的公务信号内容及传输方式。

A. 创设情境，激发交际兴趣：在选择交际话题的时候，要关注学生所熟悉的、喜欢的话题；要努力创设一种生动的情境
B. 双向互动，实现全员参与
C. 开放空间，拓展交际渠道：在教学过程中培养学生的口语交际能力；在日常生活中培养学生的口语交际能力
D. 教师要通过多种方法和多种形式，激发学生自学兴趣，要编报自学提纲，设计自学程序，并适当安排自学时间，让学生体会学法，掌握学法，运用学法

A. 查表法
B. 正态近似法
C. 对数正态法
D. 百分位数法
E. 直接计算概率法

A. 右心室和肺动脉干扩大
B. 左心房轻度增大伴明显肺淤血
C. 右房和上腔静脉突出
D. 左心房增大
E. 右房增大，右心室上腔静脉和奇静脉扩大