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患儿,女,13个月,因“发热2天,呕吐1天,尿少伴精神差6小时”来诊。既往体健。查体:T38.7℃P158次/分,R35次/分,BP80/30mmHg,体重10KG,神志清楚,精神差,营养发育好,皮肤弹性可,颈软,双肺呼吸音清,心音有力,心律齐,腹胀,肝肋下2cm,脾肋下未触及,肠鸣音减弱,股动脉波动减弱,足背动脉波动未触及,四肢肌张力下降,四肢凉,右前臂和脐周各有1处出血性皮疹及瘀斑。经上述治疗和处理后,患儿仍然精神差,恶心、呕吐、少尿,末梢循环差,上肢及腹部多处出现皮疹。实验室检查血常规:Hb105g/L,WBC26.7×10/L,L0.10,N0.85,Plt50×10/L;PT22s,APTT110s,D-二聚体3.0,FIB1.5/L;COCP10mmol/L;血糖1.2mmol/L;皮疹涂片见革兰染色阴性双球菌。目前应主要考虑的疾病有()

A. 原发性腹膜炎
B. 流行性脑脊髓膜炎
C. DIC
D. 心功能不全
E. 酸中毒
F. 低血糖
G. 脓毒性休克

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某工地施工任务为土方开挖、运转、填方,土方运距5000m左右,施工现场有挖掘机、推土机各两台,重型自卸汽车8台。根据某月现场记录,一个月中1台挖掘机停机维修了2d,另一台挖掘机因驾驶员请假停机2d;2台推土机中1台因液力变矩器损坏而维修了3d,另一台也待工2d;8台自卸汽车7台因驾驶员平时日常保养做得较好而未出现停机现象,1台因发动机、变速箱,经常损坏故障频率较高的原因在本月申请报废。 请根据背景资料完成相应小题选项,其中判断题二选一(A、B选项),单选题四选一(A、B、C、D选项),多选题四选二或三(A、B、C、D选项)。多选、不选、错选均不得分。 设备的日常保养是由操作人员在每班机械运行的前、后的保养作业,包括清洁机体()。

A. 清洗液压传动的控制元件
B. 检查机械部件、仪表以及操纵、安全装置
C. 按使用说明添加燃料、润滑油料和冷却水
D. 检查关键部位的连接紧固情况

甲公司为从事国家重点扶持的公共基础设施建设项目的企业,根据税法规定,2015年度免交所得税。甲公司2015年度发生的有关交易或事项如下:(1)以盈余公积转增资本5500万元:(2)向股东分配股票股利4500万元;(3)接受控股股东的现金捐赠350万元;(4)外币报表折算差额本年增加70万元;(5)因自然灾害发生固定资产净损失1200万元;(6)因会计政策变更调减年初留存收益560万元;(7)持有的交易性金融资产公允价值上升60万元;(8)因处置联营企业股权相应结转原计入其他综合收益贷方的金额50万元;(9)因可供出售债务工具公允价值上升在原确认的减值损失范围内转回减值准备85万元。上述交易或事项对甲公司2015年12月31日所有者权益总额的影响是()万元。

A. -5695
B. -1195
C. -1145
D. -635

案例:李老师在初中物理“电路”一课的教学中,讲述并联电路和串联电路的概念后,展示了两个电路图,引导学生进行讨论。李老师:同学们,谁能说出这幅图片都是什么类型的电路吗?小亮:第一幅图是串联电路,第二幅是并联电路。李老师:非常好,看来这位同学对今天的内容已经完全掌握了。小兰:老师,我还是不理解,电流怎么还能够分成串联和并联,所有的开关和电灯是连在一起的。李老师:不要紧,你记住这个基本的电路图,下去多做几个题就理解了。问题:(1)针对上述案例,指出学生在理解物理概念方面存在的问题。(2)指出上面教学片段中,教师教学行为存在的问题,并说明理由。(3)针对上述教学片段中存在的问题,给出改进后的教学思路。

病案分析题(请分析下列病案的中医诊断、证型、辨证分析;并写出治法、主方和用药)患者,男性,36岁。咳嗽气急,咯脓血痰,伴胸满痛,发热14日。患者2周前不慎感冒,现咳嗽气急,陡然痰量增多,咯吐大量脓血,腥臭异常,有时咯血,胸中烦满而痛,甚则气喘不能卧,身热面赤,烦渴喜饮。既往有嗜酒史。体格检查:T39.0℃,R20次/min,BP136/84mmHg。发育正常,营养中等,皮肤巩膜无黄染,自动体位,查体合作。右肺叩诊可呈浊音,听诊呼吸音减弱,可闻及湿啰音。HR78次/min,律齐,无病理性杂音。舌质红绛,苔黄腻,脉滑数。血常规:WBC18.6×109/L,N0.80,Hb134g/L,PLT159×109/L。X线示:右下肺叶基底段可见一圆形透亮区及气液平面,其四周被浓密炎症浸润所环绕。

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