()是幼儿时期的主导活动,加入()会使幼儿在练习语言时更具趣味性、生活性。
A. 游戏
B. 教师教学
C. 亲子阅读
D. 模仿示范
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事实上活动目标能起到统领整个活动的作用,目标是内容选择的依据,是活动设计中最重要的一个环节,一般在撰写活动实施方案时,我们涉及的目标通常不包括()
A. 情感目标
B. 长期发展目标
C. 知识目标
D. 能力目标
照护者在选择活动内容时,需要注意的方面不包括()
A. 根据活动目标选择活动内容
B. 根据幼儿身心发展特点与规律选择内容
C. 了解幼儿的已有经验,尽量贴近幼儿的生活实际
D. 根据教师想实施开展的内容而定
根据社会性行为的其动机和目的,将其分为亲社会行为和()两大类
A. 攻击行为
B. 犯罪行为
C. 与成人交往的行为
D. 与同伴交往的行为
婴幼儿良好道德品质的养成与幼儿照护人员的道德品质有着密不可分的关系,这就要求幼儿照护人员要()
A. 积极进取
B. 团结协作
C. 以身作则
D. 尊重家长