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当前我国小学数学教学改革存在的教学点状问题是指缺乏知识整体的结构意识。

A. 对
B. 错

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当前我国小学数学教学改革存在的教学演绎问题是指缺乏师生互动的生成意识。

A. 对
B. 错

我国小学数学课堂变革存在着思维方式比较简单的问题，如两极对立思维方式和简单加法思维方式。

A. 对
B. 错

当前我国小学数学教学改革存在的教学封闭问题是指缺乏认知形成的过程意识。

A. 对
B. 错

以往的小学数学课堂教学当中，学生的认识比较单一、思维比较被动，需要对以往的教学进行转型性变革。

A. 对
B. 错