小学阶段是儿童道德品质发展的质变时期,是道德品质发展的关键时期,其中 ( )下学期前后最为关键。
A. 二年级
B. 三年级
C. 四年级
D. 五年级
小学儿童的注意发展从无意注意占优势,逐渐发展为以( )占主导地位。
A. 有意注意
B. 有意注意后注意
C. 机械注意
D. 不随意注意
进入小学后,儿童的主导活动就从游戏转变为( )。
A. 技能掌握
B. 知识掌握
C. 体育运动
D. 学习
小学儿童思维的基本特征是以具体形象思维为主过渡到以( )为主。
A. 经验思维
B. 抽象逻辑思维
C. 运动思维
D. 发散思维