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“发生认知论”的创始人（）揭示了儿童认知发生、发展的规律和机制。

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颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。{Page}”从德育方法看，这是强调（）。

掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。

在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（）的教学原则。

儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。