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地理课程内容组织的顺序性原则是指地理课程内容“广度”范围内的水平组织原则。()

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推理是第二学段“实践活动”包括的内容。()

地理环境的整体性和差异性这一自然规律的描述体现了理论的描述美。()

综合治理的方针是()。

A. 打击和防范并举,治标和治本兼顾,重在治本。
B. 打击和防范并举,宏观和微观兼顾,重在微观。
C. 打击和防范并举,重在打击。
D. 打击和防范并举,重在防范。

客体是主体认识和实践的对象。()

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