A. 尝试制作-交流讨论式 B. 参观调查—汇报交流式 C. 收集资料—共同分享式 D. 个别探究—集中研讨式
A. 对 B. 错
A. 科学概念的选择 B. 贴近幼儿生活经验 C. 与高科技联系紧密 D. 适合开展集体活动
A. 材料物化目标 B. 材料的结构 C. 材料的数量 D. 投放的时机
A. 目标明确 B. 层次清晰 C. 逻辑严密 D. 启发思考