认为教师只要掌握了学生发展规律、教育教学规律的科学,就可以做好老师的观点属于()
A. 学科知识取向模式
B. 教育教学知识取向模式
C. 学科教学知识取向模式
D. 实践性知识取向模式
将教师知识结构划分为内容知识、一般教学法知识、学科教学知识和教育环境知识的人是()
A. 舒尔曼
B. 克兰迪宁
C. 林崇德
D. 格罗斯曼
导致教师专业知识结构中教育教学知识弱化的最主要原因是()
A. 对实践不重视
B. 教育教学知识陈旧
C. 师范院校“去师范化”
D. 大学教师质量差
以下选项中属于“生成性”教师知识观的是()
A. 万事万物背后有一个普遍的不变的规律
B. 知识是由教师接受过来的
C. 教师是知识的生产者
D. 教师应该将知识“原封不动”地传授给学生
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