价值观辨析是教师引导学生认识和辨析自己所具有的价值观念，促进学生统一（）的形成
A. 价值观
B. 是非观
C. 价值选择
D. 动机
____________指习得的、影响个人对特定对象做出行为选择的有组织的内部状态或反应倾向性。
品德是社会道德在个人身上的反映，是个人依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的较为稳定的________。
年幼儿童的许多行为表现，如讲假话或经常损坏别人的物品等，可以视为_________的表现，但由于其价值标准没有内化或完全缺乏价值标准，不能视为_________的表现。
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