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思维的自我监控有五大功能。

A. 对
B. 错

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培养中学生思维的独创性,还要克服以下消极心理因素:保守心理,定势心理,狭隘心理,自卑心理,惰性心理,怯懦心理,脆弱心理,依赖心理,从众心理。

A. 对
B. 错

中学生问题解决的方法有5种。

A. 对
B. 错

中学生思维发展的基本特点为慎思明辨。

A. 对
B. 错

从初二年级开始,中学生的抽象逻辑思维由经验型水平向理论型水平转化。

A. 对
B. 错