教师在学校工作时心情是否舒畅,工作是否积极,很大程度上取决于教师与学校领导关系的好坏。要处理好与学校管理者的关系,教师应当注意做到()。
A. 巴结讨好,绝对服从
B. 尽好本职,互不招惹
C. 协调关系,友好合作
D. 充分理解,正确支持
E. 顾全大局,尊重服从
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影响学生同一性建构的因素包括()。
A. 生理发展因素
B. 认知水平因素
C. 家庭因素
D. 学校因素
E. 社会文化因素
家庭教养方式是一成不变的,所以要教会高中生主动适应自己的家庭教养方式。()
A. 对
B. 错
父母认为学校的教育不合理或者不符合家长要求,有权拒绝让适龄孩子到学校上学。()
A. 对
B. 错
教师硬性要求学生放学后留在教室自习,对他们进行作业辅导并收费。下列看法正确的是()。
A. 该行为合理,很多家长都愿意
B. 该行为违反了《教育法》
C. 该行为虽然不合理,但这是很多学校的惯例,可以忽略
D. 放学之后的时间属于教师和学生个人的,他们自己协商就可以了