题目内容

学前班游戏活动开展的原则()。

A. 科学性原则
B. 合作性原则
C. 趣味性原则
D. 教育性原则

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学前儿童语言障碍分为()。

A. 单纯性语言障碍
B. 全面性语言障碍
C. 符号性语言障碍
D. 伴随性语言障碍

学前班的类型包括()

A. 补偿性班
B. 合作性班
C. 强制性班
D. 过渡性班

弱智儿童在生理方面，最为明显的异常是

A. 器官病变
B. 大脑损伤
C. 智力低下
D. 情商不足

回归主流班级的特征是()。

A. 差异性
B. 多层次性
C. 个别性
D. 多变性