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1905年清政府在中央设立的()是专门教育行政机构。

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汉代私学学生求学可分及门弟子与()两种。

民国时期,教育行政制度经历多次改革和演变,逐步形成了中央教育部-省(市)教育厅-县教育局(科)的()管理体系,在我国教育管理制度由传统向现代转化中迈出了重要一步。

陶行知主张创造教育提出培养儿童创造能力需要“六大解放”,其内容是什么?

1896年清政府驻日公使裕庚把()名中国学生带到东京高等师范学校留学,揭开了中国近代公费留日序幕。

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