题目内容

允许智力超常学生跳级，实行特殊招生，设立特殊学校与特殊班级。这说明（）是调整教育结构和建立学制的依据之一。

A. 学生身心发展规律
B. 社会政治经济制度
C. 文化因素
D. 人口数量

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高等教育走向开放和大众化主要表现不包括（）

A. 高等教育层次多样化
B. 高等教育类型多样化
C. 高等教育年限多样化
D. 高等教育向在职人员开放

吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们学习特点进行分层教学。吴老师的做法说明他关注()

A. 学生发展的可变性
B. 学生发展的个别差异性
C. 学生发展的阶段性
D. 学生发展的不均衡性

于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。

A. 忽视了学生全面发展
B. 忽视了学生个性发展
C. 忽视了学生均衡发展
D. 忽视了学生主动发展

赵老师板书时写错字，王亮同学站起来大声说:老师，字写错了!赵老师不高兴地说:多什么嘴，你是老师，我是老师?坐下！王亮默默地坐下了，自此没人敢指出老师的错误了,关于老师的做法评价正确的是()

A. 维持了课堂纪律
B. 侵犯了学生的受教育权
C. 维护了教师的尊严
D. 忽视了学生的主体地位