随着练习次数的增加,错误数逐渐减少,准确率不断提高,学生成绩也会逐渐上升。( )
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小学数学教学设计要特别重视导入环节,导入的方法很多,有时可以综合使用几种导入方法。( )
A. 对
B. 错
重点环节设计的关键是为节省时间直接揭示概念或给出公式,让学生多做练习题。( )
A. 对
B. 错
解决问题策略的多样化,是要求每个学生用不同的方法解决同一个数学问题。( )
A. 对
B. 错
结课可以由教师讲解,也可以由学生自己交流总结,还可以由师生共同讨论协商总结。( )
A. 对
B. 错
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