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在教育过程中,教师的教促进,学生的学,学生的学,促进教师的教教与学是相互促进的,这体现的新型师生关系的特点是__

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具体规定国家各级各类学校性质,任务入学条件,休息年限以及彼此之间的关系的是__

__是我国教育史上第1个具有资本主义性质的学制

教育目的包括三个层次,国家的教育目的,学校的培养目标和__

__是世界教育史上第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家

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