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强迫观的表现为患者反复想象、回忆、思考一些想法,明知没有必要、毫无意义,却不能克制。()

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班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动纪律。()

领悟角色是指人们根据对期望角色的理解所形成的观念中的角色模式。()

从思想品德产生的根源上说,活动与交往是学生思想品德形成的基础。()

班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理,并将整理结果分类存放起来,即建立学生的档案。()

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