我国唐代“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明政治经济制度决定（）
A. 教育的主导权
B. 受教育权的分配
C. 教育的目的
D. 教育性质
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从课程内容所固有的属性来区分，可以将课程分为（）
A. 学科课程和经验课程
B. 分科课程和综合课程
C. 必修课程和选修课程
D. 国家课程、地方课程和校本课程
“教学有法，但无定法”说明教师的劳动具有（）
A. 创造性
B. 示范性
C. 系统性
D. 学习性
下面选项中是教学过程中心环节的是（）
A. 激发学习动机
B. 领会知识
C. 巩固知识
D. 运用知识
启发性原则要求教学要（）
A. 温故而知新
B. 不陵节而施
C. 不愤不启，不悱不发
D. 学而时习之
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