题目内容

自律阶段是道德人生的最高境界。（）

A. 对
B. 错

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斯腾豪斯是道德发展的“年龄歧视论”的观点持有者。（）

A. 对
B. 错

德育主体的素养结构包括道德素养、专业素养、教育素养。（）

A. 对
B. 错

“没有社会，道德就没有目的”体现了社会本位的德育目的观。（）

A. 对
B. 错

通过研究证明人类的道德取向不仅是公正，而且也包含关怀的学者是吉利根（）。

A. 对
B. 错