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根据所给内容,完成填空。 (1)音乐课上,师生正在欣赏四川民歌《川江号子》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他,说:“你怎么把《川江号子》听成了《摇篮曲》 ”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“__________。” ①老师这句话的言外之意是:__________。 ②如果你是那位学生,你解嘲的话是:__________。 (2)一位老师家访,与学生不识字的奶奶聊天,老师用哪种说法更好 请你将选

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阅读下面的古诗,完成后面各题。题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。 山光悦乌性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。(1)古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字 为什么 请结合全诗简要赏析。(4分) (2)这首诗最后一联似乎是矛盾的,请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法

苏七块 冯骥才 苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。 他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮。张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢 手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,

依据新课程理论给《自然之道》(人教版小学四年级下册)写一篇教学设计。 要求: (1)结合学生特点; (2)教学过程要具体; (3)体现教学规律和教学原则。 自然之道 我和七个同伴及一个生物学家向导,结队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游。在这个海岛上,有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。我们的目的,就是想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 太平洋绿龟长大后体重一百五十斤左右,幼龟体重不到它的百分之一。幼龟

照样子,写出五个带有“静”,且搭配恰当的词语。(2分) 例:庙宇(清静)心情()头脑() 夜晚()山村()公园()

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