题目内容

预防、消除心理疲劳的措施有( )。

A. 劳逸结合
B. 培养广泛的兴趣和爱好
C. 保证充足的睡眠时间
D. 学会科学用脑

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以下哪些不属于可行性目标设定的检测指标( )。

A. 可行可信
B. 超额无限
C. 可控明确
D. 不可调整

网络学习的自我监控包括( )。

A. 拟定学习活动计划
B. 控制调节、合理组织学习资源
C. 选择学习策略,修正进度
D. 自我测试并不可调整计划安排

紧张的动机和学习成绩呈“倒U形曲线”,即焦虑水平过低,动机过弱不能激起学习的积极性,学习效率在一定范围内随着焦虑的增强而提高。( )

A. 对
B. 错

学习动力主要来自学习动机与兴趣的作用,表现为学习的积极性。( )

A. 对
B. 错