题目内容

小数和分数的沟通,主要是形式上的沟通,使学生理解小数是一种特殊分数。

A. 对
B. 错

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在“数与代数”的学段目标中,第一学段含有“经历从日常生活中抽象出数的过程”;第二学段含有“体验从情境中抽象出数的过程”。

A. 对
B. 错

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