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A. 对
B. 错

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教学过程的转变是通过情景创设、问题探究、协商学习、意义建构过程,将教学过程转化为以学生为主体的学习过程,让学生在自我探究、自我发现、自我建构的基础上获得知识、形成能力。

A. 对
B. 错

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