题目内容

下列选型中属于西方国家为立法监督和司法监督而制定的法律是()。
A宪法总则
B权利法案
C独立宣言
D人权宣言

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政府经济职能实现的有效途径有()。
A财政政策
B货币政策
C军事政策
D收入政策

甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：1乙是重庆人；2学外语的是北京人；3学金融的不是上海人；4甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是（）。

A. 甲是上海人，学法律
B. 甲是北京人，学外语
C. 丙是北京人，学外语
D. 丙是上海人，学金融

幵烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）。

A. 合法，学生可以自愿购买
B. 合法，商家有自主经营权
C. 不合法，家长没委托小学生购买香烟
D. 不合法，张某不能向小学生出售香烟

四（1）班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说：“我爸妈小时候数学都不好，遗传!”
刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学，会学数学呢？在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。
张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上，课堂上，张老师提问王红时，会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐提高了王红的听课效果。
在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问題，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较容易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。
经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学”了。
问题：
请从学生观角度，分析张老师的教育行为。