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桑代克提出的是共同要素说,贾德提出的是经验类化说,奥苏伯尔提出的是认知结构迁移理论,安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。()

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学习的指导包括教师指导和学生的自我指导,两种类型的指导都对迁移产生影响。()

隐性采访容易使记者产生依赖性和惰性。()

新闻工作者的观察还不是简单的看。()

合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的,教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。()

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