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要引发大学生的学习动机,最有效的还是靠高额奖学金、评优、推荐直升研究生等外部刺激。判断对错

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知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

教师不能等待学生动机的发展,然后才让他们从事学习的种种活动。判断对错

学习是动物和人所共有的心理现象,严格说来,动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错

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