“探索并掌握长方形、正方形的周长公式”,不仅强调结果性的教学目标,还突出了周长公式的探索过程。
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图形的运动内容学习的核心目标是让学生亲身经历进而积累几何活动经验在头脑中形成初步的变换的表象,主要强调基本图形及其运动规律,把握变换前后图形的相对位置关系及其对应点之间的关系。
A. 对
B. 错
通过非语言沟通，更有助于交流
A. 思想感情
B. 工作任务
C. 新闻话题
D. 热点事件
在沟通过程中，发送者发出的信息是
A. 原始信息
B. 已解码信息
C. 对方可以理解的信息
D. 含有接收者思想的信息
沟通是人和人之间进行信息传递的（ ）
A. 方法
B. 过程
C. 渠道
D. 模式
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