题目内容

幼儿在游戏中从独自游戏发展到联合游戏、合作游戏说明幼儿( )

A. 社会性水平逐渐提高
B. 组织能力逐渐提高
C. 材料运用水平逐渐提高
D. 创新能力逐渐提高

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教师出谜语,让幼儿说出谜底,这是通过( )的方式以增进幼儿的知识、发展幼儿智力。

A. 角色游戏
B. 表演游戏
C. 结构游戏
D. 智力游戏

15.在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )

A. 幼儿的情绪表达能力
B. 幼儿的社会交往能力
C. 幼儿的规则意识
D. 幼儿的思维发展水平

皮亚杰从认知发展的角度把幼儿园的游戏类型分为()

A. 感觉运动游戏
B. 象征游戏
C. 规则游戏
D. 合作游戏
E. 联合性游戏

某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（）。

A. 正强化
B. 负强化
C. 呈现性惩罚
D. 取消性惩罚