题目内容

学习心理疲劳表现为( )。

A. 注意力不集中
B. 思想迟钝
C. 情绪躁动
D. 学习效率下降

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增强学习动机的途径( )。

A. 确立学习目标
B. 培养学习兴趣
C. 掌握学习策略
D. 掌握记忆方法

过度焦虑的克服在于做好( )。

A. 调整自己的抱负水平和期望目标
B. 增强自信和毅力
C. 加强心理调节
D. 保持争强好胜的自信心

预防、消除心理疲劳的措施有( )。

A. 劳逸结合
B. 培养广泛的兴趣和爱好
C. 保证充足的睡眠时间
D. 学会科学用脑

以下哪些不属于可行性目标设定的检测指标( )。

A. 可行可信
B. 超额无限
C. 可控明确
D. 不可调整