小明再积木角用积木搭建公路,小英则在一旁利用积木玩过家家的游戏,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于
A. 独自游戏
B. 规则性游戏
C. 平行游戏
D. 合作游戏
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下列选项中不属于游戏的特征的是
A. 主动性
B. 虚构性
C. 愉悦性
D. 选择性
好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”,游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”,可以使之“熊熊燃烧”,这反映了游戏的什么功能
A. 游戏能促进儿童身体的发展
B. 游戏能促进儿童认知和语言的发展
C. 游戏能促进儿童创造力的发展
D. 游戏能促进儿童情感和社会性的发展
下列不属于表演游戏的是
A. 娃娃家
B. 桌面表演
C. 影子戏
D. 木偶戏
研究发现,幼儿写字训练最合理有效的方法是
A. 在游戏和生活中训练幼儿手指的灵活性,如串珠子、使筷子、用剪刀等
B. 让幼儿先学习用毛笔写字,一段时间后再学习用硬笔写字
C. 到大班时尽量让儿童多训练写字
D. 坚持每天认、读、写1-2个简单的字,积少成多