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当教师自我陶醉，自我满足时，就无异于关闭了自我成长发展之路。（)

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“峰－－－峯”之间是广义异体字。（)

小学教师的职业认知有（)

A. 必须认识到教师职业的平凡性
B. 必须认识到教师职业的崇高性
C. 必须认识到教师职业的伦理性，必须认识到教师职业的伦理性
D. 必须认识到教师职业的专业性
E. 必须认识到教师职业的紧迫性

教师具有童心，才能理解儿童，才能成为儿童的相待伴者和对话者。（)

任何教育实践或行动，应当追求教育目的。（)