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我国中小学的“双基”教学是指基础知识,基本技能。()

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领会知识是教学过程阶段的中心环节。()

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种相对评价。()

品德形成的基础不是道德意志。()

杨信礼教授指出,实践作为检验认识是否具有真理性的标准,具有最高的权威性。()

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