教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、按需消费、合理消费。这个教育活动内容的选择是从（）入手
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儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以便于记忆，这是（）
A. 视觉复述
B. 组织性策略
C. 定位策略
D. 提取策略
根据皮亚杰的研究，幼儿期的思维主要处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
兴趣以注意力为基础，是对客观事物的一种情绪色彩的表现（）
教师应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料），游戏材料应强调（）
A. 多功能和可变性
B. 单一性和安全性
C. 复杂性和合理性
D. 美观性和稳定性
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