A. 将成功归因于努力因素,可以保护学生的自信心,从而有助于提高其学习动机 B. 将失败归因于缺乏能力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机 C. 将失败归因于他人的阻碍,将使学生加倍努力战胜他人,从而提高其学习动机 D. 将失败归因于缺乏努力,将使学生知耻后勇,从而激发其学习动机