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留级和跳级都能缩小班级中学生能力的差距，但留级的效果往往不好（）

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在学习过程中，认知策略起着辅助执行的作用（）

随着教学的进程，在黑板上展示教学的重要内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（）

A. 提纲式板书
B. 重点词语式板书
C. 对比式板书
D. 问答式板书

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意（）

A. 解除个体对答错问题的恐惧心理
B. 保护学生的好奇心
C. 鼓励学生的独立性和创新精神
D. 给学生提供具有创造性的榜样

下列关于智力测验错误的是（）

A. 现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B. 智力测验的操作必须规范
C. 现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D. 智力测验的结果解释必须谨慎