题目内容

随着教学的进程,在黑板上展示教学的重要内容和细目,表现教学内容的结构体系,这是()

A. 提纲式板书
B. 重点词语式板书
C. 对比式板书
D. 问答式板书

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教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性是要注意()

A. 解除个体对答错问题的恐惧心理
B. 保护学生的好奇心
C. 鼓励学生的独立性和创新精神
D. 给学生提供具有创造性的榜样

下列关于智力测验错误的是()

A. 现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力
B. 智力测验的操作必须规范
C. 现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满
D. 智力测验的结果解释必须谨慎

人民警察在遇到公民人身财产安全受到侵犯或处于危难时应()

A. 立即救助
B. 见义勇为
C. 挺身而出
D. 给予帮助

在杜威看来,教学过程的实质在于()

A. 将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B. 从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C. 将掌握知识,发展能力与培养品格统一起来
D. 教师的教和学生的学的矛盾运动

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