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语文综合性学习是一门综合实践活动课程。()

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“初中语文教学实践与反思” 的过程,是语文教学理论和语文教学实践不断地相互融合、有力促进的过程,是语文教学理论和语文教学实践不断地完善的过程,是语文教师不断地提高和发展的过程。()

组织和开展语文综合性活动时,不能因“语文综合性学习要强调语文性”而淡化语文综合性学习的综合性。()

教案显示教学活动的程;教学活动的程序包括若干个教学环节,每个教学环节由教师、学生、教学方法、教学内容、教学时间组成。()

“初中语文教学实践与反思”开始于教学后,终结于教学前。()

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