概念反映的所有对象的共同本质属性的总和，叫做这个概念的()。
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华南师范大学师附属小学的一名教师在进行毫米与分米的教学中， 告诉同学们，学校最近将为同学们定制校园卡的卡套，不过需要大家将校园卡的相关信息告诉生产卡套的公司， 请大家帮忙测量校园卡具体的长和宽。 在接下来的测量活动中， 学生会遇到长度不够整厘米的情况，进而引发讨论。这一教学案例体现了建构主义中哪种教学设计思想()
A. 支架式教学设计
B. 自上而下教学设计
C. 抛锚式教学设计
D. 随机通达教学设计
我国学生计算能力之强是举世瞩目的，我国小学数学教学的传统是重视()。
A. 估算
B. 口算
C. 笔算
D. 珠算
单位工程绿色施工评价应在()和阶段评价的基础上进行。
A. 批次评价
B. 自评价
C. 检验批评价
D. 第三方评价
国际商务礼仪的基本原则包含了()。
A. 职位优先原则
B. 守时守信原则
C. 尊重隐私
D. 求同存异
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