为了降低项目的风险而改变项目的范围时，项目团队应该考虑对什么的影响（)
A. 进度
B. 成本
C. 质量
D. 以上皆不是
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德育原理中的德育概念，应该具有跨越历史时空的概括性，反映古今中外德育共有的本质特性，应该既具有抽象性，又具有跨越历史时空人涵盖性，具有恒久的符合德育本性的认知意义。这样做的好处体现在
A. 体现了德育概念的抽象性和涵盖性
B. 利于给德育的理性思考及理论建构提供无限的历史空间
C. 使人类社会对德育现象的释说具有较强的学理意义
D. 更好地触及和利用丰富的德育资源和德育宝藏
在多元化的社会现实中，多元的碰撞与互补，使学校德育既面临着使自身焕发活力的新机遇，又面临巨大的困惑和挑战，困惑和挑战表现在哪些方面？（)
A. 多样化价值观的存在对以往“一元化”的价值取向提出了挑战。
B. 多样化的社会现实对以往的学校德育观念提出了挑战
C. 多元化社会现实对学校德育工作方式提出了挑战
D. 多元化社会现实导致德育环境的复杂化。
德育思想管理主要是使德育全体工作人员树立正确的德育观，应该树立的德育观有（)。
A. 德育地位观
B. 德育价值观
C. 学习掌握科学的德育工作理论，树立正确的德育思想
D. 强化进取意识
可行性分析的内容包括（)
A. 技术可行性
B. 财务可行性
C. 对环境的影响
D. 社会经济效益
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