题目内容

国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的()的权力。

A. 监督
B. 领导和管理
C. 领导
D. 管理

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教育法律规范的结构通常包括假定(法定条件)、()和奖惩。

A. 处理
B. 适应范围
C. 效力等级
D. 名称

教育法的特性是指由教育法特定的()和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。

A. 义务
B. 调整对象
C. 环境
D. 目标

下列各项中，()的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

A. 受教育者
B. 学校
C. 教育者
D. 社会

下列各项中，()的地位和效力仅次于宪法。

A. 规章
B. 地方性法规
C. 法律
D. 行政法规