A. 促进教学的对话性 B. 发展学生的自控能力 C. 改善课堂管理 D. 提高教师的反馈行为
A. 1 B. 5 C. 6 D. 12
A. 坡度尺法 B. 纵横等分线法 C. 坐标法 D. 放样架发