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针对大班幼儿集体意识发展特点，教师要给予正确的引导，开展多种形式的竞争性活动，建立班级规则。()

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外部语言是言语活动的一种特殊形式，既无声音，又无字形作为物质外壳，不具有实际功能，只为自己所有，与个人的思维活动有直接的联系。()

小班幼儿对荣誉感的理解已经完全不局限在自己身上，更多的是考虑到整个班级。()

小明转学到A校，进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求也不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；他想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以不敢告诉老师和家长。
问题：(1)该同学的哪些基本需要没有得到满足？从需要的关系分析他成绩下滑的原因。 (5分)
(2)请分析如何帮助他摆脱困境。(5分)

集体感即集体主义情感，是一种道德情感，它是指热爱集体生活、热爱集体中的成员，自觉为集体尽义务，做贡献，关心并维护集体荣誉的情感和行为。()