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教师专业成长的途径主要有师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育（）

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教师人际关系包括师生关系、教师间关系、教师与学校领导的关系、教师与家长的关系（）

教师心理素质可分为一般心理素质和职业心理素质（）

情绪表达指行为活动表露于外，从而显现其心理感受，借以达到个体将其情绪经验与外在沟通的目的（）

教师的职业认同要素包括职业认识、职业意志、职业技能、职业情感、职业期望、职业价值观等（）