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有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的教书育人的要求。
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学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师因材施教，乐于奉献的精神和品质。
教师语言上讥讽学生的行为不恰当但并不违反师德。
刘老师经常在家长群里布置学生作业，要求家长做好批改。这一做法加强了家校沟通合作，符合中小学教师职业道德规范要求。
某企业于2012年5月18日以赚取差价为目的从二级市场购入某公司股票100000股，买家3.2元/股，购买价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利0.2元 /股，另支付给券商的佣金600元、印花税320元、过户费100元。2012年12月31日，该股票的公允价值290000元。2013年4月20日以2.6元/股的价格将其全部出售，出售时，支付给券商的佣金500元、印花税260元、过户费100元。试计算该股票出售时应确认的投资收益是（）元。
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