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尊重幼儿，首先要尊重幼儿的（）和（）；其次，必须尊重幼儿的主体性。

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幼儿学习的兴趣主要包括（）（）（）和（）

对幼儿实施（）是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国学前教育法规定的教育任务

根据儿童权利公约，儿童生下来就具有国际权、姓名权、（）（）（）受保障权、健康权、游戏权、游戏权等

建立理论体系，提出儿童当做儿童来看，而不是“小大人”，并且强调幼儿教育要遵循自然原则，这是教育学家是（）

A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 福禄贝尔
D. 裴斯泰洛齐