题目内容

回忆高尔基的《海燕》时，头脑中浮现课文的第段和结尾，中间部分模不清，这种现象可以用遗忘的（)来解释

A. 干扰理论
B. 衰退理论
C. 压抑理论
D. 提取失败理论

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更多问题

“学生喜欢我吗？”是教师成长（)阶段最担心的问题之一

A. 关注学生
B. 关注生存
C. 关注情境
D. 关注发展

通过（)评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行

A. 诊断性
B. 配置性
C. 标准参照
D. 形成性

A麦蚜
B麦叶螨
C吸浆虫
D黏虫

看见马路上的垃圾后绕道走开，这属于（)。

A. 回避条件作用
B. 刺激的分化
C. 逃避条件作用
D. 刺激的获得