题目内容

通过地理学习质量评价,可以诊断出学生已有的地理知识水平、地理技能形成状况、地理思维等智力发展水平;和学生的学习困难及发生这种困难的原因。这是学生学习质量评价的哪一个功能

A. 诊断功能
B. 反馈功能
C. 激励功能
D. 整合功能

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使学生了解自己在学年或班级中的优劣状况;可以辨别学生在达到地理教学目标的程度上所存在的个人差异指的是个人内差异评价

A. 对
B. 错

地理考试是获取地理学习质量信息最广泛的方法。

A. 对
B. 错

作品如实地再现了南唐大臣_____的历史情景，细致地描绘了宴会上_、_、主客揉杂、调笑欢乐的热闹场面，又深入地刻划了主人公_、_____‘的复杂性格。

主人公韩熙载的刻画、长髯、高帽的外形与文献记载均相吻合，举止、表情更显露出他复杂的内心。

A. 对
B. 错