A. 正确 B. 错误
A. 关注教师和学生在教育生活中的生命质量,让课堂、学校生活焕发生命活力 B. 关注学生个体生命本身的生长生成 C. 关注个体历史的、社会的、文化的责任 D. 把教育中的人作为目的性的存在