个体发展的互补性要求教育要做到（）
A. 长善救失
B. 循序渐进
C. 教学相长
D. 因材施教
把排列有序的一系列无关联的单词，以视觉或者听觉方式呈现给被试者，而要求被试者不按顺序尽可能多的回忆出来，结果处于此表开头部分和末尾部分的单词回忆率高、遗忘少，而处于词表中间部分的单词回忆率低、遗忘的多。这种因材料位置不同而表现出的遗忘现象叫（）
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制
C. 系列位置效应
D. 动机性遗忘
“过目成诵”反映的是人的记忆力有很高的（）
A. 敏捷性
B. 持久性
C. 准备性
D. 准确性
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的是（）
A. 苏格拉底
B. 昆体良
C. 亚里士多德
D. 柏拉图
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